Una investigación con escuelas en Brasil, testimonios de educadores y otros textos discuten cómo funcionan esas organizaciones de la enseñanza. [Texto en portugués]
La obra recoge el análisis de seis dimensiones fundamentales para pensar el cambio escolar, con el objetivo de alcanzar un diseño que permita modificar la estructura educativa.
(Obra en portugués) Proyecto creado por la Comunidad Educativa CEDAC en asociación con la casa editorial Moderna y la Fundación Santillana para reflexionar sobre los caminos para alcanzar una escuela más democrática e inclusiva, en la cual sea posible vivenciar la ciudadanía y promover una transformación social. Los episodios abordan temas tratados en este libro en diálogos con especialistas y líderes que comparten diferentes puntos de vista, experiencias y prácticas. Además de leer la obra, también es posible escuchar la serie Na Escola, en formato de pódcast, dirigida a directores y compuesta por siete episodios, en la que se presentan discusiones inspiradas en el libro.
(Obra en portugués) Esta obra discute el derecho a la educación pública como una conquista histórica que ¡siempre debe ser preservada y fortalecida! Trata de los instrumentos que estructuran la educación dentro del contexto brasilero como la organización de un Sistema Nacional de Educación, los planes decenales y los medios de financiación, que deben nortear el trabajo del gestor en educación y generar resultados sólidos en un tiempo adecuado.
(Obra en portugués) El lanzamiento de las obras Educação Bilíngue no Brasil y Desafios e práticas na Educação Bilíngue, escritas por educadores e investigadores brasileros, vino a llenar un vacío en los deseos y necesidades de profesores, coordinadores y gestores que actúan en la educación bilingüe.
(Obra en portugués) Esta obra está compuesta por ocho capítulos.
