El libro busca romper con el mecanicismo de repetir lo mismo en todas las escuelas y promover prácticas pedagógicas basadas en la equidad. Así será posible acoger a todos los jóvenes en el universo del conocimiento. [Texto en portugués]
Más allá de abordar la Base Nacional Común Curricular de Brasil, la obra documenta un proceso de construcción de conocimiento, gestión democrática y práctica educativa. [Obra en portugués]
El libro tiende un puente entre el conocimiento producido en el ámbito académico y la vida cotidiana de las escuelas, a través de las historias de seis directores de instituciones de Brasil y de otros países. [Obra en portugués]
Pensado para ayudar a los equipos directivos a promover el diálogo y la reflexión sobre cómo la escuela puede mejorar su relación con las familias. Incluye materiales de apoyo para la implementación de las acciones propuestas. [Obra en portugués]
Este documento analiza cómo la tecnología contribuye a la transformación de la Educación Básica en todo el mundo y presenta recomendaciones para responsables de políticas, directivos y docentes.
(Obra en portugués) ¿Qué hace un gestor educativo? ¿Quién es el gestor educativo? ¿Cómo piensa y toma decisiones? ¿Qué presiones sufra? ¿Qué saberes y habilidades pone en movimiento para actuar frente a las redes públicas de enseñanza? ¿De qué manera se posiciona frente a los conflictos [...]
