Esta publicación reúne artículos de 28 autores sobre el derecho a la Educación pública como una conquista histórica que debe preservarse y fortalecerse. Aborda, por ejemplo, los mecanismos de financiamiento que deben orientar el trabajo del gestor. [Obra en portugués]
La publicación reúne síntesis de los 27 proyectos seleccionados en este premio, que busca reconocer a las escuelas comprometidas con soluciones creativas durante la pandemia en beneficio de estudiantes y docentes. [Obra en portugués]
El libro tiende un puente entre el conocimiento producido en el ámbito académico y la vida cotidiana de las escuelas, a través de las historias de seis directores de instituciones de Brasil y de otros países. [Obra en portugués]
Compartir experiencias ejemplares de Educación inclusiva es uno de los objetivos de este libro, con el fin de contribuir a responder a la demanda de conocimiento en el área y a profundizar el debate sobre la convivencia en la diversidad. [Obra en portugués]
Este documento recoge los debates realizados entre octubre de 2018 y junio de 2019 en busca de consensos sobre las políticas de Educación Secundaria en Brasil. La inclusión y la democracia fueron algunos de sus ejes. [Obra en portugués]
Este volumen reúne artículos de integrantes del Consejo Nacional de Educación de Brasil que participaron en la elaboración de la Base Nacional Común Curricular (BNCC). Aborda temas como el abandono escolar, la repitencia y la calidad de la enseñanza. [Obra en portugués]
