(Obra en portugués) Este libro es el fruto del seminario internacional “Evaluación para la inversión social privada”, que tiene la finalidad de fomentar y cualificar la cultura de evaluación en fundaciones e institutos. En su tercera edición, realizada el 6 de agosto de 2014 en Río de Janeiro, el evento trató sobre la relación entre evaluación y estrategia organizacional, abordando la manera en que las evaluaciones pueden fortalecer a las organizaciones y sus proyectos, posibilitando una mayor efectividad en los públicos objetivo de las acciones.
(Obra en portugués) Mejorar la educación brasilera es un compromiso asumido por las instituciones que se unieron para la producción de este libro. La asociación entre la Fundación Vale, la casa editorial Moderna y la Comunidad Educativa CEDAC creó las condiciones para una publicación dedicada a los gestores y gestoras en el área de la educación.
(Obra en portugués) El Premio Profesores de Brasil llega a su octava edición con un número récord de inscriptos: 6808, más del doble del año anterior. Profesores de casi 2000 municipios de todo Brasil y de todos los estados enviaron al menos un relato de sus experiencias de éxito en el día a día de su escuela.
(Obra en portugués) Moacir Gadotti nos recuerda a todos la necesidad de concretizar el sueño de Paulo Freire por medio de una política nacional de educación popular para jóvenes y adultos.
(Obra en portugués) En un momento de profundización de la reforma de la Enseñanza Media en la Red Estadual de Enseñanza del estado de Rio Grande do Sul, Brasil, este trabajo representa un paso más para compartir reflexiones sobre los rumbos de los cambios en curso. No se trata de un proceso lineal, pues recorre caminos repletos de tensiones y conflictos. Es la síntesis equilibrada entre la voluntad de los actores y los límites históricos.
(Obra en portugués) En esta obra pueden ser encontradas estadísticas y análisis importantes para comprender la actual fase de la enseñanza en Brasil y, principalmente, para monitorear el cumplimiento del Plan Nacional de Educación que, hasta el cierre de esta edición, estaba todavía esperando la votación final de la Cámara, después de una tramitación de más de tres años.
