(Obra en portugués) Esta publicación es parte de una serie que busca contribuir al trabajo del Dirigente Municipal de Educación (DME) para reducir las desigualdades y exclusiones sociales por medio de la educación y disminuir la deuda social existente.
(Obra en portugués) La Unión de los Dirigentes Municipales de Educación (Undime), en asociación con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y el Ministerio de Educación (MEC), lanzó en 2009 un conjunto de materiales destinados a los Dirigentes Municipales de Educación (DME): la Agenda dos Cem Primeiros Dias y el cuaderno de Orientações ao Dirigente Municipal de Educação – Fundamentos, Políticas e Práticas.
(Obra en portugués) Superar las desigualdades regionales y garantizar una educación de calidad a niños y jóvenes del país pasa por la implementación de un Sistema Nacional de Educación. Para ello, la Unión, los estados, el Distrito Federal y los municipios deben actuar en forma transversal, cooperativa y no competitiva.
(Obra en portugués) Este libro sintetiza el conjunto de reflexiones realizadas en el Seminario Internacional “La relevancia de la evaluación para la inversión social privada”, realizado el 4 de julio de 2012 en São Paulo por la Fundación Itaú Social y la Fundación Roberto Marinho, en asociación con Move Avaliação e Estratégia em Desenvolvimento Social y la Fundación Santillana.
(Obra en portugués) Con expectativa y satisfacción lanzamos este primer Anuário Brasileiro da Educação Básica, que presenta un escenario en el que la educación de calidad todavía está muy lejos de ser en Brasil, efectivamente, un derecho garantizado a todos. Por eso, nuestra expectativa.
(Obra en portugués) Este texto es el resultado del debate sobre la actualización de las directrices de la Educación Profesional Técnica de Nivel Medio. Las discusiones tuvieron lugar a lo largo de 2010; se iniciaron con dos audiencias públicas y fueron profundizadas en el Seminario de Educación Profesional y Tecnológica.
